Client/客戶：上海仁杰教育集團(tuán)

Production Manager/制片：有來(lái)有去-翁貝貝

Screenwriter/文案策劃：北極-龍盛東

Animation director/動(dòng)畫導(dǎo)演：善游-包曉春

Illustration/美術(shù)：檜樹(shù)-姚蘇梅

Animation/動(dòng)效：鎮(zhèn)元子-謝甜

Post-Production/后期制作：鎮(zhèn)元子-謝甜

一切為了孩子，是我國(guó)不少家庭的日常。為了孩子有更好的未來(lái)，不在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中落后，孩子教育問(wèn)題變成了重心中的重心。在不輸在起跑線的同時(shí)能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為廣大家庭的訴求。

但我國(guó)的應(yīng)試教育制度仍存在諸多的痛點(diǎn)，首當(dāng)其沖的就是地域環(huán)境。受此影響，地域問(wèn)題導(dǎo)致的各地教育資源分配不均、教學(xué)水平參差不齊等問(wèn)題成為了亟待攻克的難點(diǎn)。

K12是在線教育爭(zhēng)奪最激烈的市場(chǎng)，獲客成本跟著水漲船高。因此，突破教育行業(yè)獲客成本高的問(wèn)題成為研究的關(guān)鍵——即如何充分利用已有資源，用最高效的方式接觸用戶，在用戶心中植入第一印象。

短片【來(lái)仁杰做學(xué)霸】講述的是仁杰教育的痛點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)及教育模式。杭州動(dòng)畫制作

傳播實(shí)施背景

仁杰教育創(chuàng)辦于2009年，總部位于上海，是一家權(quán)威的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。致力于提升7-18歲學(xué)生的核心素養(yǎng)，打造快樂(lè)高效的第三課堂。主要課程為中小學(xué)1對(duì)1、1對(duì)3以及雅思托福課程。自創(chuàng)立伊始，仁杰即秉持國(guó)際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志成為中國(guó)教育行業(yè)最受尊敬的教育品牌。仁杰教育TM360全方位學(xué)習(xí)法 ，能迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)高效地學(xué)習(xí)，在快速提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展！

本次宣傳目的：品牌宣傳為主，在消費(fèi)者心中，樹(shù)立品牌形象

創(chuàng)意核心

講述方式：使用rap來(lái)敘說(shuō)仁杰教育的亮點(diǎn)定位，朗朗上口，在抖音及其他宣傳渠道能吸引人群的注意力，且容易在大腦中記住旋律，占領(lǐng)品牌記憶度優(yōu)勢(shì)。杭州宣傳片拍攝

消費(fèi)者洞察：

1、目前K12教育市場(chǎng)對(duì)教學(xué)模式創(chuàng)新及教師資歷較為注重，家長(zhǎng)更希望是定制化的一對(duì)一模式，精細(xì)化孩子的全方位教育，選擇一個(gè)有用且有趣的品牌顯得尤為重要

2、抖音屬于頭條系，精準(zhǔn)定位其推薦模型和用戶標(biāo)簽，抖音的用戶群體與K12的用戶付費(fèi)用戶群體匹配度為80%，抖音女性偏多，與K12的用戶中負(fù)責(zé)請(qǐng)家教的家長(zhǎng)都是媽媽的性別屬性吻合。杭州視頻拍攝

畫面設(shè)計(jì)：清新明亮，有趣有料，模擬用戶在教育過(guò)程中遇到的一些疑難雜癥，突出仁杰教育的模式亮點(diǎn)

Slogan：來(lái)仁杰做學(xué)霸

傳播策略

線上宣傳：抖音為主投放、品牌官網(wǎng)及主流網(wǎng)站的視頻曝光

線下宣傳：公交站牌媒體及戶外LED主屏投放