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在短片的開始，老師就推翻了孩子們關(guān)于壞人的“想象”。

在孩子的心里，壞人應(yīng)該是有著巨大的牙齒，大而紅的眼睛，巨大的手和邪惡的笑容。

但老師否認了他們的這些天真的想法，并說，壞人有時候看起來和其他人是一樣的，他們也有可能是長得好看，有和藹的微笑和炫酷的人，他們甚至在口袋里藏著美味的糖果。

也就是說，在孩子面前，“壞人”這兩個字，并不會寫在壞人的臉上。

當然了，年幼的孩子很難理解為什么有和藹微笑的人會是壞人，所以他們會很困惑，也就在真正的“壞人”面前喪失了保護自己的能力，被壞人的外表或者口袋里美味的糖果所欺騙。

要怎樣教給我們的孩子去辨別壞人呢？

老師先是告訴孩子們，對于男孩女孩來說，哪里是隱私部位。

并且，女孩與男孩是不同的。

然后向孩子們解釋說，隱私部位之所以叫做隱私部位，是因為它們不能在大眾場合展示。

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接下來要講的五種報警，是整部短片的重中之重。這五個警報，不僅非常全面的概括到了各種危險的場景，也讓孩子輕輕松松的就能夠理解。

視覺警報：如果有人看你的隱私部位，或者讓你看其他人的隱私部位，這就叫做“視覺警報。”

言語警報：如果有人談?wù)撾[私部位，這就叫做“言語警報。”

觸碰警報：如果有人觸碰你的隱私部位，或者叫你觸碰他們的隱私部位，這就叫做“觸碰警報?！?/p>

獨處警報：壞人只有在你獨自一人的時候才能傷害你，倘若與陌生人單獨待在一起，這就是“獨處警報。”

約束警報：如果有人擁抱，背或者親吻你，這就是“約束警報。”

當然，在這五種警報以外，也有三種特殊情況：

沒有人被允許看隱私部位，談?wù)摶蚴怯|碰隱私部位，但是“爸爸媽媽可以?！蹦且仓荒苁窃谒麄冃枰獛湍闱逑措[私部位或者你的隱私部位受了傷的時候。

其他人只有在父母允許的情況下才可以，比如保姆幫助洗澡，或者在媽媽的陪伴下去看醫(yī)生。

當孩子問及跟自己的姑媽擁抱，屬不屬于約束警報的時候，老師的建議真的是妙極了。家長可以與孩子一起制作一個“愛心圈”，只有在這個圈子里的人，才是可以擁抱和疼愛孩子的人。

這五種警報給孩子教育孩子如何在壞人面前保護自己，三種特殊情況又讓孩子能夠分清疼愛和警報。對于孩子來說真的是比較容易理解和接受的。

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在短片的后半部分，老師給孩子們提出了十個問題，來考驗孩子們聽課以后，是不是真的把這些可能會遭遇到的危險“聽進心里去了”。

在陪伴孩子看完以后，咱們的媽媽們也可以模仿老師的問答形式，來考驗考驗我們的孩子，是不是也一樣記住了這些危險的行為是怎樣發(fā)生的。

01、當女孩的媽媽在旁邊時，醫(yī)生能不能檢查女孩的隱私部位呢？

可以的

02、如果一個男人觸碰一個女孩的胸脯，可以嗎？

不行，這是“觸碰報警”

03、如果一個照顧者幫一個男孩穿他的衣服，可以嗎？

可以的

04、如果一個男人在女孩面前脫衣服，可以嗎？

不行，這是“視覺報警”

05、如果一個女人對女孩說“漂亮的乳房”，可以嗎？

不行，這是“言語報警”

06、如果一個女人，帶一個正在跟朋友玩耍的女孩去偏僻的街道，可以嗎？

不行，這是“獨處報警”

07、如果老師叫一群孩子進入教室，可以嗎？

可以的

08、如果一個陌生女人把一張裸女的圖片展示給小男孩看，可以嗎？

不行，這是“視覺報警”

09、一個陌生男人擁抱和親吻孩子，可以嗎？

不行，這是“約束報警”

10、姑父能不能擁抱他的侄女呢？

可以，但前提是他在她的“愛心圈”里，否則的話，就屬于“約束報警”

十個題目，非常清楚的涵蓋了之前老師羅列出來的所有危險行為以及在這些行為下的特殊情況。

也真心覺得這段視頻是我們能夠送給孩子，教給他們?nèi)绾芜M行自我保護的一份非常好的禮物。

當然了，整段視頻的點睛之處，就在于老師最后的那一段耐人尋味的話。一個小朋友問老師說，“為什么會有人強行背我呢?！?/p>

老師是這么回答的，“因為有些人生病和脆弱的心理，他們喜歡傷害別人?？墒聦嵤?，他們真的很害怕。如果你們不喜歡他們觸碰你的方式，你們必須說不?！?/p>

說不永遠不會太遲，即使已經(jīng)有人對你做過不好的事，或者正在做不好的事，你們甚至現(xiàn)在就可以開始說不。

你們必須要勇敢，并且告訴你們的爸爸媽媽，或者是你們熟悉的人。

通過描述它，你們也可以幫助其他孩子遠離那些壞人?！?/p>

孩子的自我保護意識，多早開始教都不算早。早早讓孩子明白生活不僅僅只有陽光燦爛，在看不見的地方也會有陰霾。而面對傷害要學(xué)會自我保護，勇敢說“不”，才不至于在突如其來的危險面前手足無措。

作為家長，我們不可能一輩子為孩子遮風擋雨，也無法預(yù)知未來。我們唯一能做的就是幫孩子練就可以高飛的翅膀和躲避危險的智慧。