我們常說(shuō)，一部戲劇作品中，導(dǎo)演是作品的主導(dǎo)，而演員就是導(dǎo)演用來(lái)表達(dá)自己思想的。給演員說(shuō)戲是導(dǎo)演一項(xiàng)很重要的工作，也是能否成為一個(gè)好導(dǎo)演的先決條件。那么戲究竟應(yīng)該如何去說(shuō)呢？

美國(guó)當(dāng)代著名的劇作家、電影編劇、導(dǎo)演David Mamet，在其整理編著的《導(dǎo)演功課》一書中，就談到了這些問(wèn)題。本文摘取了書中部分章節(jié)，供導(dǎo)演老師們閱讀參考...

“電影導(dǎo)演的功課是借由不相干的鏡頭之間的并置來(lái)說(shuō)故事?！?——David Mamet

（以下的討論圍繞如下情景：一個(gè)學(xué)生希望老師“撤銷他的分?jǐn)?shù)，于是提早到達(dá)教室……）

先確定你要拍的是什么

有些導(dǎo)演拍戲時(shí)，光一個(gè)鏡頭就拍了六十個(gè)take（次）。我的經(jīng)驗(yàn)是，任何一個(gè)導(dǎo)演在看毛片時(shí)，當(dāng)他看到第三個(gè)或第四個(gè)不好的take時(shí)，肯定已經(jīng)忘了第一個(gè)take的內(nèi)容是什么；如果情形是發(fā)生在拍戲現(xiàn)場(chǎng)的話，當(dāng)某個(gè)鏡頭已拍到第十個(gè)take時(shí)，我敢說(shuō)，他一定不記得那場(chǎng)戲的目的是什么。到了第二十個(gè)take，我保證他會(huì)開始懷疑自我。這完全是因?yàn)樗麄儾⒉恢雷约涸谂氖裁礃拥挠捌艜?huì)如此恐慌。想想看，倘若你不知道自己要的是什么，你怎么知道什么時(shí)候這個(gè)鏡頭才算好？如果清楚知道自己要的是什么，那么，你一定是拍了，覺(jué)得OK，就輕松坐下。

如何對(duì)演員說(shuō)

假設(shè)你正要導(dǎo)《獲得撤銷》這樣一部電影，你要怎么告訴演員你的第一個(gè)動(dòng)作是什么？

想想看，要回答這個(gè)問(wèn)題最簡(jiǎn)單的憑借是什么？

保持指令一致

給演員的指令應(yīng)該和給攝影師的指令是一樣的：你必須想到這場(chǎng)戲的主旨，即“獲得撤銷成績(jī)”，因此它第一個(gè)動(dòng)作的概念就是“提早到達(dá)”。然后根據(jù)這個(gè)基礎(chǔ)就可發(fā)展成你導(dǎo)戲的內(nèi)容，你只需對(duì)演員說(shuō)這些。而“提早到達(dá)”就是他必須為你做使你能順利開動(dòng)攝影機(jī)拍攝的事。在語(yǔ)言溝通上就僅僅是這些，不用說(shuō)的太多。

遵照劇本做指示

由于我們需要的鏡頭是不相關(guān)的，所以演員的演出也不需要有任何相關(guān)的修飾，應(yīng)該只是單純地表演肢體動(dòng)作而已。

單一動(dòng)作，如：走到門口，試門把（打不開），坐到地上，完。就這樣而已。也不必刻意用任何姿態(tài)去表演這些動(dòng)作。這就是導(dǎo)演教授演技的最大竅門：遵照劇本所寫的單純肢體動(dòng)作，愈簡(jiǎn)單愈好。千萬(wàn)不要想“入戲”。演員愈嘗試要在他（她）的肢體動(dòng)作中帶出這場(chǎng)戲或這整場(chǎng)戲的意義，愈會(huì)砸鍋，搞砸整部影片。我們喜歡老電影里的明星不是沒(méi)有道理，因?yàn)樗麄兊难莩龆际求@人的簡(jiǎn)單。他們常只是這么問(wèn)：“我在這場(chǎng)戲做些什么？”“走到長(zhǎng)廊的那一端?！薄霸趺醋?？”“以相當(dāng)快的速度，意志堅(jiān)定地走。”用最直截了當(dāng)?shù)膭?dòng)詞與副詞就是一個(gè)導(dǎo)演教演員演戲的法寶。

教演員怎么做

還有一些演員會(huì)問(wèn)你一大堆問(wèn)題，像：“我在這個(gè)動(dòng)作時(shí)腦中應(yīng)該想什么？”“我的動(dòng)機(jī)是什么？”“前面那場(chǎng)戲是什么？”這些問(wèn)題的回答是：“無(wú)所謂（你不要管）?！睙o(wú)所謂的原因是你不要演員演出這些東西。而如果你想要走運(yùn)，最好就只是要求他們做最單純的肢體動(dòng)作。

以最單純的方式表演

“請(qǐng)走到長(zhǎng)廊盡頭，試著轉(zhuǎn)教室的門把?！蹦闱f(wàn)不要說(shuō)：“試著轉(zhuǎn)動(dòng)門把，那個(gè)門是上鎖的?！彪娪笆怯稍S多非常簡(jiǎn)單的概念所組成，好演員會(huì)將所有小動(dòng)作以最單純的方式表演。

拋開錯(cuò)誤的訓(xùn)練方式

很不幸地，大部分的演員都不是好演員。原因是近代劇場(chǎng)有逐漸瓦解的趨勢(shì)。當(dāng)我還年輕時(shí)，很多演員當(dāng)時(shí)大約都是三十歲左右，卻已在舞臺(tái)上演戲謀生十年了。

現(xiàn)在演員就沒(méi)那么多的機(jī)會(huì)了，事實(shí)上是演員的訓(xùn)練都非常糟糕。他們被訓(xùn)練到必須為某場(chǎng)戲負(fù)責(zé)，必須情緒化，必須利用他演過(guò)的角色的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為下一個(gè)角色試鏡。這樣并不是說(shuō)演員都是呆子。相反地，依我的經(jīng)驗(yàn)，他們都是一些智力相當(dāng)高的人，大部分的人不論好演員或壞演員，都是非常專注自己事業(yè)之人，而且相當(dāng)努力。不幸的是，大部分的人都沒(méi)有完成自己的使命，因?yàn)樗麄儙缀醵际艿讲划?dāng)?shù)挠?xùn)練、失業(yè)，并過(guò)于急切改進(jìn)自己的事業(yè)。

完成指定動(dòng)作即可

大部分演員都一直想用自己的智力去理解電影到底是什么概念，問(wèn)題是這不關(guān)他們的事，他們的職業(yè)應(yīng)該只是去完成每場(chǎng)戲里的每一個(gè)動(dòng)作，愈簡(jiǎn)單愈好。排戲的目的僅僅是提醒演員準(zhǔn)確地執(zhí)行某些動(dòng)作，一個(gè)接一個(gè)。在現(xiàn)場(chǎng)，好的演員帶著筆記出現(xiàn)之后，就執(zhí)行著導(dǎo)演付錢要他做的事，即表演他在排練時(shí)被告知的一切，而不是去激發(fā)情緒或是去發(fā)掘新意義。

最后，作為導(dǎo)演的你，如果確切了解蒙太奇理論，一定不會(huì)強(qiáng)求演員演出心智混亂或愛(ài)憎難分等等的情緒。因?yàn)橛捌械那榫w不是演員的職責(zé)。

對(duì)白也和演員演出的情況一樣。臺(tái)詞的目的不是補(bǔ)充分鏡表上沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)的戲份兒，也不是用來(lái)說(shuō)明“角色”的身份。影片中人物要對(duì)話的惟一原因是，透露他們想要獲得他們要的東西。

你不必用對(duì)白來(lái)敘述劇情，因?yàn)槟阌怯苗R頭或演員來(lái)敘述，觀眾愈會(huì)想：“哇，這到底是怎么回事？待會(huì)兒會(huì)發(fā)生什么事？”基本上，愈完美的電影愈不需要過(guò)多的對(duì)白?？傊谖覀儸F(xiàn)在這部影片中，決不讓主角站起來(lái)說(shuō)：“啊，那不是史密斯先生嗎？我要他撤銷我不及格的成績(jī)?！?/p>

如果你已知道利用蒙太奇鏡頭盡量敘述故事，再加上好對(duì)白，當(dāng)然會(huì)讓電影更好；然而，無(wú)論如何仍然要堅(jiān)持盡量以分鏡鏡頭來(lái)說(shuō)故事，讓鏡頭自然帶出對(duì)白，才不會(huì)傷害到一部可能成為偉大電影的片子。