但不論結(jié)果如何，每一支樂團都在舞臺上呈現(xiàn)了團魂炸裂的高光時刻。而這些樂團具備的團魂屬性，從《明日之子》確定要做“樂團季”就已經(jīng)注定。節(jié)目有著組建一支五人新生代樂團的目標，但學員們最在意的并非能否出道，而是能否與志同道合的伙伴攜手奔赴未來。

樂團不經(jīng)歷拉扯，團魂如何炸裂？

在學生時代，期末考試對于任何人而言都是極具壓力的存在。而這次樂團4進3的考核以直播的方式呈現(xiàn)，學員們還要直面教師團、校外樂評人和校外觀禮團的現(xiàn)場檢驗，無疑會更加緊張。但回顧整場比賽會發(fā)現(xiàn)，學員們各種復雜的情緒得到了稀釋及消解，通過自信的舞臺表現(xiàn)將團魂體現(xiàn)得淋漓盡致。

比如被定型為古典流行風格的銀河系樂團一直努力尋找新的突破，在吸納擁有強大創(chuàng)作能力的付思超后找到了新的電子方向，他們與馬嘉祺帶來的《Don’t break my heart》溫柔卻有力量、編曲極具想象力，可以說是一次成功的嘗試。氣運聯(lián)盟和焦邁奇用經(jīng)典的搖滾配置合成器、電吉他、貝斯和鼓演繹《回來》這首歌，將搖滾的精神融入其中，樂團第一次呈現(xiàn)出玩音樂的狀態(tài)。胡宇桐說氣運聯(lián)盟之前是打著搖滾的旗號在弄著流行歌，而這個舞臺讓觀眾看到了真正的流行搖滾。

團魂是團隊精神的彰顯，在舞臺上外化為每支樂團獨特的風格態(tài)度，不僅是觀眾透過舞臺看到了樂團的團魂，學長也在合作的過程中感受到團魂。比如白舉綱就在表演過后表示，最開始廖俊濤一個人在臺前的時候跟他說有點心慌，但是當大幕拉開回身看到所有樂團隊員都在的這一刻，心就安定了下來。

《明日之子樂團季》的學員，可以說是一批最具個性的年輕人，他們在自由寬松的環(huán)境中成長，很少需要通過團隊配合來獲取個人所需。而在節(jié)目里，學員們開始尋找共同背負理想的音樂伙伴，當這些獨特的音樂靈魂相互碰撞，必然會經(jīng)歷自我的拉扯、團體的拉扯，呈現(xiàn)出“不可控”的狀態(tài)。

在六進四的淘汰現(xiàn)場，沈鉦博在聽到哈拉木吉想離開后，表示“你走我也走”，緊接著鞠翼銘又奔潰出逃，午睡留聲機被網(wǎng)友調(diào)侃為“逃跑計劃”。當氣運聯(lián)盟被問及要不要一起走下去時，李潤祺猝不及防地邊哭邊說“抱歉，我想退出”，田鴻杰也陷入猶豫；經(jīng)歷近兩個小時的思考后，李潤祺又選擇回來，“離開他們的第二個小時，想他們了。”

可以看到，學員們都慢慢找到了與樂團自洽的相處方式，沈鉦博從封閉自我到逐漸打開，對樂團建立概念的閆永強拿著嗩吶重回戰(zhàn)場，個性敏感的張旸在調(diào)整情緒后回歸集體等，這些都是在經(jīng)歷拉扯后回到樂團重新找到的初心，也正是這些初心以及磨合后的情感讓每支樂團最終爆發(fā)出炸裂團魂。

學員們在一次次對決中成長的同時，也完成了對自我、伙伴、集體的正視反思。比如終于站起來拉大提琴的任胤蓬產(chǎn)生了對自我和樂團的肯定，“大提琴是多樣化的，銀河系是有無限可能的”；徐洋有著對伙伴的感慨，“我今天就用這些破銅爛鐵，帶著我這些兄弟們、銀河系一起創(chuàng)造奇跡?！?/p>

除了樂團隊員間，整個明日高校的學員也很有團魂。為了呈現(xiàn)出更好的半決賽舞臺，馬哲借給張嘉元自己都舍不得用的新吉他；沈鉦博的發(fā)言特意強調(diào)，“感謝兄弟們，在那邊的兄弟們，還有離開的兄弟們”。而在公布結(jié)果后的臨別之際，所有學員都抑制不住情感落淚，集體爆哭的場面是團魂最有力的佐證。少年之間的友情達成，有一拍即合，但更多是相互不服和彼此拯救。學員們在錄音室里、舞臺上碰撞磨合，在一次次較量中逐漸認可對方，團魂的凝結(jié)在激烈的賽制之下越發(fā)得到體現(xiàn)。

明日高校：團魂養(yǎng)成的絕佳基地

《明日之子樂團季》主題曲MV發(fā)布之初，觀眾就深刻感受到了節(jié)目獨樹一幟的熱血高校設定。在具體場景的打造上，從初評級的階梯教室到校園舞臺，準確還原了高校的氛圍。學員們的年紀對應的正是從高中到大學的階段，也是大多數(shù)人樂團夢想萌發(fā)并實現(xiàn)的階段，節(jié)目讓人找回了學生時期的記憶，一定程度上也成為了大眾校園時代夢想的延續(xù)。

而從內(nèi)核來看，《明日之子樂團季》也以學員、師生之間的關(guān)系形成了區(qū)隔于市場上其他節(jié)目的“團魂”氣質(zhì)。過往的任何一檔節(jié)目都不曾如此狀況頻出，學員的每次成長與進步都或多或少引發(fā)了諸如“變形計”的番外故事。而學員們能夠如此真實自由，本質(zhì)上是因為明日高校為其提供了一個不受外界干擾的空間，學員們才能夠地自由成長，留下和伙伴最好的青春印跡。

在短期時間內(nèi)找到志同道合、彼此默契的音樂伙伴并非易事，因此在賽制設置上，節(jié)目并沒有過早地讓樂團確定下來，而是給予學員們更多的磨合機會和自主選擇權(quán)。拒絕、出逃、崩潰、中斷錄制，組隊過程中極具戲劇性的反轉(zhuǎn)，其實都是一支樂團成立過程中常見的事情。從一個人到一群人，學員們最初獨自做音樂的孤獨感逐漸消散，學會彼此相信并為共同的目標努力。

除了學員內(nèi)部養(yǎng)成樂團團魂之外，明日高校還獨有“師生一體”的另一層團魂。節(jié)目設置了區(qū)別于評委導師的教師團，包括G.E.M.鄧紫棋、郎朗、歐陽娜娜、R1SE周震南、梁龍，以及從第三期轉(zhuǎn)正為特聘老師的樸樹，教師團不僅用音樂造詣為學員的專業(yè)保駕護航，也承擔著陪伴學員成長的職能。

在明日高校的三個多月里，師生之間已經(jīng)共生出一種真正意義上的“師生情”。比如樸樹已然成為一個“老父親”的角色，不僅打開了多年不用的電腦給學員修改旋律，上期面對校外樂評人時表示自己已經(jīng)沒有辦法再客觀去點評，誠然有一種“自家的孩子就是最好的”的心態(tài)。

面對畢業(yè)大考前的最后一次考核，教師團如同即將送孩子去高考的父母一樣，甚至比學員還要緊張。就像鄧紫棋所言，“在這個時候無論誰離開我心里面都是特別舍不得，這個夏天過了之后我會很想念你們?！睂W員們演出過后，鄧紫棋再次淚灑現(xiàn)場，既心疼學員們在這個年紀就承受著過多的壓力，另一方面又覺得他們唯有經(jīng)歷過這一切才能更加發(fā)光。在這個夏天，每支樂團、所有學員以及明日教師團成為了命運共同體，教師以學員為榮，學員以彼此為傲。

從校內(nèi)考核到社會關(guān)照，

明日與未來的無限可能

在樂團成立之后，經(jīng)過了自我認知和愛情主題的打磨，第三輪考核主題設定為“致敬中國經(jīng)典樂團”。學員們所致敬的指南針樂隊、黑豹樂隊、杭天樂隊、超載樂隊，都是有態(tài)度、有實力、有作品的樂隊，在演繹他們經(jīng)典作品的同時，學員們也都加入了自己的注解，給這些歌曲注入了新的力量，表達出年輕一代的態(tài)度。

在銀河系樂團看來，成立33年的黑豹樂隊一直不忘初心，《Don’t break my heart》這首歌代表著中國搖滾最開始的態(tài)度。他們用電子樂隊的配置進行演繹，將歌曲的表達從對社會的吶喊轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌甑那啻夯盍Α６窀]唯這樣包辦填詞、譜曲、編曲，有實力、有脾氣、有態(tài)度的音樂人，也是男孩們想要成為的目標。

水果星球選擇杭天樂隊的《我們都是快樂的牛羊》，看中的則是歌曲自由放松的風格與自身十分契合。演繹這首上世紀90年代不算是特別大眾的歌，學員們也想告訴前輩，現(xiàn)在的年輕人很喜歡他們那個時代的音樂，在今后前行的道路上會永遠保持著對前輩的尊重和對音樂的熱愛。

學員們通過最后一場校內(nèi)考核致敬經(jīng)典展望未來，《明日之子樂團季》也給學員、市場和觀眾留下了今夏最后一課。就像張旸說的，他是一個很怕孤獨的人，樂團最大的意義就是讓他覺得不孤獨，節(jié)目“有一群伙伴 比啥都浪漫”的slogan對應的正是當代年輕人的社群渴望。學員們作為年輕人的代表無疑是幸運的，他們在保持本真的個性、實現(xiàn)自我價值的同時，還找到了一群志同道合的伙伴。這段旅程能夠與年輕觀眾建立內(nèi)在的情感連接，鼓勵年輕人從共同的興趣愛好出發(fā)，去結(jié)交能一同分享夢想的伙伴。

從市場的角度來看，國內(nèi)多年來占據(jù)主流的樂團都已經(jīng)出道多年，目前活躍的樂團數(shù)量不多且斷層趨勢也很明顯，行業(yè)急需新生力量補位。將從節(jié)目走出的榜樣能量與實力兼具的五人樂團，不論是隊員的音樂才華、態(tài)度，還是個性主張，都有更高的辨識度。他們會走上職業(yè)化道路，并在主流舞臺發(fā)光發(fā)熱，承擔起更大的市場責任。為未來樂壇輸送下一個音樂榜樣，更是《明日之子》系列一以貫之的目標。

結(jié) 語

一個樂團從1到N、數(shù)次拆合的過程，并不是簡單重復“1+1=2”而已，即便是樂團組建完成之后，也無法預知未來的道路。所以《明日之子樂團季》此次向經(jīng)典致敬的主題，是讓以樂團方式出發(fā)的學員們保持初心，去思考自己想成為的樣子，以及要以什么樣的目標去努力，可以看出節(jié)目組的良苦用心。明日高校最后一場期末考核即將在下周進行，迎接明日之子的，是前所未有的開放式結(jié)局。

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文/劉翠翠 來源/影視產(chǎn)業(yè)觀察

原文：https://mp.weixin.qq.com/s/Mlef-p1lwh25wh7oxC8Nhg