深圳市上芬小學(xué)創(chuàng)建于1976年，自1987年以來，經(jīng)歷4次較大規(guī)模改造。以“厚德礪志，樂學(xué)篤行”為校訓(xùn)，逐步形成了“勤學(xué)、善思、求真、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、博學(xué)、儒雅”的教風(fēng)。學(xué)校以人文理解教師，以制度規(guī)范教師，以文化引領(lǐng)教師，向著“優(yōu)質(zhì)化學(xué)?！钡哪繕?biāo)奮進(jìn)。

上芬小學(xué)重視教師隊伍的建設(shè)，學(xué)校善納賢才，通過“研訓(xùn)一體”的系列校本教研活動，將“教研——科研——培訓(xùn)”三位一體，有效地促進(jìn)了教師群體專業(yè)水平的提高。在課改的春風(fēng)里，學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“‘教學(xué)做合一’與學(xué)生能力培養(yǎng)的實驗研究”為龍頭，在各個學(xué)科開展課題研究，建立起以各學(xué)科子課題為經(jīng)，以各年段小課題為緯的立體課題網(wǎng)絡(luò)，獲得區(qū)級以上七個科研項目的立項。學(xué)校通過“星光點點”文學(xué)社、德育實踐、家長學(xué)校及家庭教育宣傳周等特色活動，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自律、自治能力，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會多方交流互動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校定期開展文明班評比、校園之星評比，營造校園內(nèi)勵志向上的育人文化場。教師、學(xué)生和學(xué)校是共同成長的整體，這是上芬人的共識。我們相信“成就學(xué)校就是成就自己”。我們相信上芬小學(xué)的明天，會如同她的名字一樣：奮發(fā)向上，芬芳四溢！